模擬患者とロール・プレイを用いた産業保健実習
1997 年 28 巻 2 号 p. 85-89
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1997 年 28 巻 2 号 p. 85-89
医学部3年生を対象に, 模擬患者とロール・プレイを用いた産業保健実習を行った. 労働環境や生活習慣の見直しなど, 心理社会的側面の考慮が必要な患者のシナリオを作成, それを模擬患者や学生が演じ, 産業医役を学生全員が演じた. コミュニケーション技法, 主要な職業関連疾患, 予防や健康増進の視点などについて学生の実感を伴う理解をめざした.
学生の関心および実習への評価は高く, 能動的学習法の有効性とコミュニケーション教育への学生側の需要が明らかになった. 産業保健は, 生物心理社会的モデルで患者を捉える必要があることから, コミュニケーション教育や能動的学習法に適し, ロール・プレイなどの手法が有用と考えられた.
