反転を伴うトラッキング動作の学習過程を調べるとともに，被験者の瞳孔径の変化を測定した．反転とは，ジョイスティックの操作方向とカーソルの移動方向との関係が，試行途中で反転することをいう．この課題は，新規の感覚運動変換を学習することを要求する． 12名の健常な被験者には 6つのブロックで学習を行わせた．その結果，トラッキング誤差が減少するという学習効果が認められた．また，反転に伴い散瞳が観測されたが，動作の学習とともに散瞳量も減少していった．しかし，誤差と散瞳量との相関が見られなかったことから，散瞳は単に誤差に対する反応だけで生じたものではなく，むしろ反転への対応に伴う認知的負荷によるものと考えられる．