医療系学生にとって，チーム医療に対する理解とその実践について学ぶ事は重要である．そのような視点を学部教育に取り入れることの必要性は高いが，適切なモデルはいまだ不足している．神戸大学医学部医学科と保健学科は，初期体験臨床実習をチームで行う事を2007年から開始した．翌年には，薬学部の学生もそこに参加し，現在に至っている．また1年次だけでなく，4年次にはチーム医療を学ぶカリキュラムを導入し，そこでは多職種協働教育に基づいたチュートリアルを実施している．多職種協働教育の歴史は浅く，例も少ないため，教員が繰り返し意見交換を行ってプログラムとチュートリアルのシナリオを作り上げていった．また，教員による模擬チームカンファレンスも導入し，学生のシナリオに対する理解を深める一助とした．このプログラムを通して，学生だけでなく教員も他の職種に対する理解が深まった．多職種協働教育は，将来チーム医療に貢献する医療従事者の人材育成に必須である．今後は医療だけでなく福祉の視点取り入れ，地域医療に根ざした医療人育成を行う必要がある．